تعلیم میں مساوات: تعریف، اثرات، یہ کیسے حاصل کریں

تعلیم میں ایکوئٹی کا کہنا ہے کہ معاشرے کو پڑھنے، لکھنے، اور سادہ ریاضی کے سبھی بنیادی کام کی مہارت فراہم کرنا چاہئے. یہ صنف، نسلی نژاد، یا سماجی اقتصادی حیثیت پر مبنی تبعیض منع کرنا چاہئے.

تعلیم میں مساوات دو طول و عرض ہیں. پہلا انصاف ہے. اس کا مطلب یہ ہے کہ ذاتی اور سماجی حالات تعلیمی صلاحیت کو حاصل کرنے میں رکاوٹ نہیں ہیں. مثال میں جنسی، سماجی - اقتصادی حیثیت، یا نسلی اصل شامل ہیں.

دوسرا شامل ہے. یہ سب کے لئے تعلیم کا بنیادی کم از کم معیار کو یقینی بناتا ہے. مثال کے طور پر، ہر شخص کو لازمی طور پر پڑھنے، لکھنا، اور سادہ ریاضی کرنا پڑا. دو طول و عرض قریبی متعدد ہیں: اسکول کی ناکامی سے نمٹنے.

مساوات کے ساتھ مساوات میں الجھن نہیں ہونا چاہئے. مساوات ہر شاگرد کو دیتا ہے کہ وہ قابل قبول سطح پر انجام دینے کی کیا ضرورت ہے. مساوات ہر شخص کو اسی طرح دیتا ہے. مثال کے طور پر، ہر اسکول کے ضلع اسی فنڈز کو ملتا ہے. امتیازی سلوک سے بہتر ہے، لیکن یہ مساوات فراہم کرنے کے لئے کافی نہیں ہے.

تعلیم اور دولت

تعلیم اقتصادی نقل و حرکت کے لئے ضروری ہے. کالج ڈگری کے ساتھ امریکیوں کو صرف ہائی اسکول کی ڈگری کے ساتھ 74 فیصد زیادہ ادا کیا جاتا ہے. یہ ان کو مالیت کو بچانے اور حاصل کرنے کے لئے کافی دیتا ہے.

ایک 2018 وفاقی ریزرو مطالعہ پایا گیا کہ تین طریقوں سے تعلیم دولت کی تخلیق کرتی ہے. سب سے پہلے، تعلیم یافتی والدین کی سربراہ خاندانوں کو کالج کے ڈگری کے بغیر زیادہ سے زیادہ حاصل ہے.

اس سے بچے کو زندگی میں ایک سر شروع ہوتا ہے. وہ نجی اسکولوں میں شرکت کر سکتے ہیں اور بہتر تعلیم حاصل کرسکتے ہیں.

دوسرا، آگے بڑھتی ہوئی تحریک ہے. ایسا ہوتا ہے جب بچہ ایک خاندان میں کسی کالج کی ڈگری کے بغیر پیدا ہوتا ہے. ایک بار جب بچہ ڈپلوما حاصل کرتا ہے تو، پورے خاندان کو امیر بن جاتا ہے. مطالعہ پایا گیا کہ اس نے خاندان کی دولت کو 20 فی صد سے بڑھایا.

خاندانوں میں جہاں والدین اور بچے دونوں نے کالج کی گریجویشن کی، مالیت میں بہتر بنایا لیکن صرف 11 فیصد ہی.

تیسری نیچے کی تحریک کی تحریک ہے. بچے جن کے والدین نے کالج سے گریجویشن نہیں کی تھی وہ دولت میں 10 فیصد گر گئی. کالج سے تعلیم یافته والدین کے ساتھ بچے جنہوں نے کالج گریجویٹ نہیں کیا وہ بدترین ہوگئے تھے. وہ مال میں 18 فیصد گر گئے.

ریاستہائے متحدہ امریکہ میں پھیل رہا ہے

2012 میں، 43 فیصد امریکیوں نے یونیورسٹی کی سطح کی تعلیم حاصل کی تھی. صرف کینیڈا، اسرائیل، جاپان، اور روس نے اعلی درجے کی.

لیکن ریاستہائے متحدہ امریکہ میں پھٹ رہا ہے. دیگر ممالک انسانی سرمایہ کاری میں بہتر کام کر رہے ہیں. 25-34 سال کی عمر میں امریکیوں کے درمیان، صرف 44 فی صد کالج کی سطح کی تعلیم ہے. اس فیصد 11 دیگر ممالک میں بہتر ہے. کوریا نے اس فہرست میں 66 فیصد نوجوانوں کو کالج کی تعلیم حاصل کرنے کی فہرست پر زور دیا ہے. نتیجے کے طور پر، 30 فیصد سے زائد بالغ بالغوں کو اپنے والدین سے زیادہ تعلیم حاصل ہے.

ایک وجہ یہ ہے کہ ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں اعلی تعلیم کی قیمت زیادہ ہے. کالج بورڈ کے مطابق، سرکاری ریاست کے ایک سال ریاستی رہائشیوں کے لئے $ 20،090 اور سرکاری طلبا کے باہر $ 34،220 ڈالر ہے. نتیجے کے طور پر، 44 ملین امریکی طالب علموں کی قرض میں 1.4 ٹریلین ڈالر کا قرضہ ادا کرتے ہیں. اس کے نتیجے میں، امیر خاندان کے بچوں کو کالج میں شرکت کرنے کے امکانات زیادہ تھے.

ابتدائی 2000s کے دوران، سب سے زیادہ چوتھے ترین کے لئے کالج حاضری کی شرح غریب ترین چوڑائی کے مقابلے میں 30 فیصد زیادہ تھا.

ٹوکیو کے اعلی درجے والا یونیورسٹی ایک سال 4،735 ڈالر خرچ کرتا ہے. اس کے نتیجے میں، جاپان کے 50 فیصد شہری کالج کالج کی حیثیت رکھتے ہیں. بہت سے دوسرے ممالک جیسے جرمنی اور ڈنمارک، اپنے شہریوں کے لئے اعلی تعلیم کی قیمتوں کو پورا کرتی ہیں. ڈنمارک نے اپنے طالب علموں کو بھی اسکول میں رہنے کے لئے $ 900 ایک مہینہ ادا کرتا ہے.

ایک اور وجہ یہ ہے کہ ہائی غربت کے اسکولوں کے طلباء کو برابر فنڈز بھی نہیں ملتی ہے. محکمہ تعلیم کے ایک مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ 45 فیصد غربت پسند اسکولوں کو ان کی ضلع میں دیگر اسکولوں کے مقابلے میں کم ریاست اور مقامی فنڈز ملی. یہ ساختی عدم مساوات پیدا کرتا ہے.

اس کے نتیجے میں امریکہ میں آمدنی کی عدم مساوات بڑھ گئی ہے. 1979 اور 2007 کے درمیان، گھریلو آمدنی میں سب سے زیادہ 1 فیصد گھر والوں کے لئے 275 فیصد اضافہ ہوا.

یہ سب سے اوپر پانچویں حصے میں 65 فیصد اضافہ ہوا. کم از کم پانچویں صرف 18 فیصد بڑھ گئی. یہ تمام ٹیکس اکاؤنٹ میں لے جاتا ہے. اس میں سوشل سیکورٹی، فلاح و بہبود، اور دیگر ادائیگیوں سے بھی تمام آمدنی شامل تھی. 2007 کے بعد سے، امیر نے بھی امیر حاصل کیا ہے. انہوں نے اسٹاک کے حصول اور کارپوریٹ منافع میں اضافہ سے زیادہ فائدہ اٹھایا ہے.

امریکیوں کو کم کی بچت ہے. امریکی ذاتی بچت کی شرح گزشتہ 50 سالوں میں کافی کم ہوگئی ہے. ستمبر 2016 میں، یہ صرف 5.7 فیصد تھا. 1959 کے بعد سے، تاریخی طور پر 8.4 فیصد ہے. امیر بننے کے لئے کافی بچانے کے لئے یہ زیادہ مشکل ہو گیا ہے.

تعلیم میں ایکوئٹی کو بہتر بنانے کے لئے دس قدم

اقتصادی تعاون اور ترقی کے لئے یہ تنظیم تعلیم میں مساوات کو بہتر بنانے کے لئے 10 اقدامات کی سفارش کرتا ہے.

پہلا چار مرحلے تعلیمی نظام کے ڈیزائن کو بہتر بناتا ہے. زیادہ سے زیادہ اسکول ابتدائی عمر سے بچوں کو کالجوں کی پابندی یا پیشہ ورانہ پٹریوں میں تفویض کرتی ہیں. یہ اکثر جنسی، نسل، اور آمدنی سے محروم ہے. اس کے بجائے، او ای سی ڈی کا کہنا ہے کہ ٹریکنگ میں تاخیر ہوسکتی ہے. دوسرا، غریب کھلاڑیوں کو اضافی تربیت دی جارہی ہے تاکہ وہ "پکڑو". تیسری، اس میں جی ای ڈی پروگرام شامل ہیں. چوتھے، پیشہ ورانہ کارکنوں کے لئے کالج کی تعلیم فراہم کریں تاکہ وہ ہائی ٹیک مینوفیکچرنگ میں انتظام کرسکیں.

پانچ سے زائد مراحل پر کلاس روم. ناکامی کے طالب علموں کو روکنے کے لئے OECD کی پانچویں سفارش ہے. اس کے بجائے انہیں مخصوص مہارت کے علاقوں میں شدید مداخلت دیں. فن لینڈ یہ کرتا ہے، اس کے نوجوانوں کا صرف 1 فیصد پڑھ نہیں سکتا. چھٹے، والدین کے ساتھ کام کرتے ہیں تاکہ اپنے بچے کے اسکول کے کام کی حمایت حاصل کریں. اگر یہ ناممکن ہے تو، ان بچوں کے بعد اسکول کے پروگرام مہیا کریں.ساتویں، تارکین وطن اور اقلیت کے بچوں کو مرکزی مرکزی دھارے میں شامل اسکولوں میں مدد. مثال کے طور پر، انہیں شدید زبان کی تربیت دینا.

8 سے 10 مرحلے کے اقدامات کی ضرورت ہوتی ہے ان لوگوں کو جنہیں ھدف بخش اسکول کی فلاح و بہبود کی ضرورت ہوتی ہے. ابتدائی بچپن کی تعلیم پر آٹھ مرحلے پر توجہ مرکوز کرنا ہے. نویں سفارش کا کہنا ہے کہ بچوں کو کم آمدنی والے خاندانوں میں انہیں اسکول میں رکھنے کے لئے امداد فراہم کرنا ہے. مرحلہ 10 طالب علم کی مہارت کی سطح اور اسکول چھوڑنے کی شرح کے لئے اسکول کے اہداف مقرر کرنا ہے. بدترین اسکور کے ساتھ ان اسکولوں پر توجہ مرکوز کریں.